Circunferencia, círculo y esfera

KARYME YARAVI ALBA
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera


Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y si han trabajado con él anteriormente.

  • Introducción al problema de aprendizaje interdisciplinar: Los alumnos se encuentran con dificultades para comprender la relación entre los ángulos inscritos y centrales, así como los arcos de la circunferencia.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de conceptos básicos: Definición de circunferencia, círculo y esfera.

  • Explicación de las propiedades y fórmulas: Medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

  • Resolución de ejemplos prácticos: Se presentarán ejercicios y problemas relacionados con el tema para que los alumnos practiquen y comprendan mejor los conceptos.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión y síntesis: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y responderán preguntas relacionadas con el tema.

  • Tarea: Se asignará una tarea relacionada con el tema para que los alumnos refuercen lo aprendido en clase.


Sesión 2:


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Se repasarán los conceptos y fórmulas vistos en la sesión anterior.

  • Planteamiento de un nuevo problema de aprendizaje interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultades para visualizar la relación entre los ángulos inscritos y los arcos de la circunferencia.