Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Exploración de los movimientos en el aula (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento: realizar una breve rutina de movimientos corporales para activar el cuerpo.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del problema: mostrar a los niños un problema ficticio relacionado con el tema (ejemplo: algunos objetos se han caído y necesitamos encontrar la forma de recogerlos sin tocarlos con las manos).
  
  
  • Actividad: dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles objetos variados que puedan ser recogidos con diferentes partes del cuerpo (pelotas pequeñas, conos, aros, etc.). Los niños deberán encontrar la forma de recoger los objetos sin tocarlos con las manos, utilizando distintos movimientos y partes del cuerpo.
  
  
  • Reflexión: al finalizar la actividad, realizar una breve reflexión en grupo sobre las diferentes formas de movimiento utilizadas y cómo se sintieron al realizarlos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Juego de relajación: realizar una actividad de estiramiento y relajación para finalizar la sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración de los movimientos en el patio (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento: realizar una breve rutina de movimientos corporales para activar el cuerpo.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del pro