El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar cómo los alumnos interactúan y resuelven conflictos durante las actividades de la clase.


2. Cuestionario de reflexión: Realizar un cuestionario al finalizar la unidad para que los alumnos reflexionen sobre su aprendizaje y las estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo resuelven los conflictos en su vida diaria y si consideran que existen otras formas de hacerlo.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los conflictos más comunes que se presentan en México y América Latina.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un conflicto social o político ocurrido en México o América Latina.


• Cada grupo debe investigar y analizar el conflicto asignado, identificando las partes involucradas, las causas y las posibles soluciones.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, promoviendo el respeto y la escucha activa.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y sus propuestas de solución al resto de