Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad
NAZARIA BAUTISTA
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comunica a diversas personas, mensajes con distintos propósitos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Propósito de la clase: Comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos, a través de la exploración de los diversos textos presentes en la comunidad y otros lugares.
Objetivos de aprendizaje:
- Identificar y reconocer diferentes tipos de textos presentes en la comunidad.
- Utilizar recursos gráficos para representar ideas y descubrimientos.
- Comunicar mensajes con distintos propósitos a través de la representación gráfica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la comunicación y cómo podemos hacerlo a través de diferentes medios.
- Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos presentes en la comunidad, como carteles, letreros, anuncios, etc.
- Realizar una caminata por la comunidad, identificando y recopilando ejemplos de textos.
- En el salón de clases, pedir a los alumnos que compartan los textos encontrados y expliquen su función.
- Realizar una lluvia de ideas sobre distintas formas de representar ideas y descubrimientos de forma gráfica.
Sesión 2:
- Retomar la lluvia de ideas de la sesión anterior y seleccionar algunas formas de representación gráfica.
- Presentar a los alumnos diferentes recursos gráficos, como dibujos, pictogramas, mapas, etc.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen estos recursos para representar ideas y descubrimientos.
- Fomentar la creatividad y la expresión artística en la representación gráfica.
Sesión 3:
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones de comunicación y propósitos, como invita