Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

NAZARIA BAUTISTA
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comunica a diversas personas, mensajes con distintos propósitos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Propósito de la clase: Comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos, a través de la exploración de los diversos textos presentes en la comunidad y otros lugares.


Objetivos de aprendizaje:



  1. Identificar y reconocer diferentes tipos de textos presentes en la comunidad.

  2. Utilizar recursos gráficos para representar ideas y descubrimientos.

  3. Comunicar mensajes con distintos propósitos a través de la representación gráfica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la comunicación y cómo podemos hacerlo a través de diferentes medios.

  2. Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos presentes en la comunidad, como carteles, letreros, anuncios, etc.

  3. Realizar una caminata por la comunidad, identificando y recopilando ejemplos de textos.

  4. En el salón de clases, pedir a los alumnos que compartan los textos encontrados y expliquen su función.

  5. Realizar una lluvia de ideas sobre distintas formas de representar ideas y descubrimientos de forma gráfica.


Sesión 2:



  1. Retomar la lluvia de ideas de la sesión anterior y seleccionar algunas formas de representación gráfica.

  2. Presentar a los alumnos diferentes recursos gráficos, como dibujos, pictogramas, mapas, etc.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen estos recursos para representar ideas y descubrimientos.

  4. Fomentar la creatividad y la expresión artística en la representación gráfica.


Sesión 3:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de comunicación y propósitos, como invita