Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos del lenguaje (45 minutos)

• Presentación del tema: se les explicará a los alumnos qué son los recursos del lenguaje y cómo pueden utilizarlos para crear juegos del lenguaje.


• Actividad de exploración: se les mostrarán diferentes recursos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas. Los alumnos podrán escuchar y repetir los recursos, identificando las características de cada uno.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de creación de adivinanzas en grupos pequeños. Se les proporcionarán ejemplos y material de apoyo para guiar su creación.

Sesión 2: Creación de trabalenguas (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: se realizará una breve revisión de los recursos del lenguaje vistos en la sesión anterior.


• Actividad de creación: los alumnos trabajarán en parejas para crear trabalenguas. Se les proporcionarán palabras clave y ejemplos para ayudarlos en su creación.


• Presentación de los trabalenguas: los alumnos compartirán sus trabalenguas con el resto del grupo, practicando su pronunciación y ritmo.

Sesión 3: Canciones y rimas (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: se realizará una breve revisión de los recursos