Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Los alumnos realizarán una maqueta plasmando al Dios CENTÉOTL con semillas de maíz.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de las diferentes culturas antiguas de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema a resolver: realizar una maqueta del Dios CENTÉOTL utilizando semillas de maíz.

Fase de desarrollo:

• Investigación y búsqueda de información: Los alumnos realizarán una investigación sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica, enfocándose en la vida cotidiana y la importancia del maíz en estas culturas.


• Uso de sistemas de ubicación: Los alumnos utilizarán mapas y líneas de tiempo para ubicar en el espacio y en el tiempo a los diferentes pueblos antiguos estudiados.

Fase de cierre:

• Reflexión y debate: Los alumnos compartirán y discutirán la información que encontraron durante su investigación.


• Planteamiento de la tarea: Se les explicará la tarea a realizar