Comunicación y representación técnica

JESUS ELISEO RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria - Tema: Comunicación y representación técnica


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Problema a atender: Resolver situaciones y problemas en el contexto, recurriendo a saberes, capacidades y habilidades a partir del diálogo en la comunidad.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Reflexión sobre la importancia de comunicar y dar a conocer los proyectos realizados.

  • Diálogo sobre la utilidad de la tecnología en la comunicación actual.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes medios de comunicación (redes sociales, blogs, páginas web, etc.) y su utilidad para difundir proyectos.

  • Análisis de proyectos previos realizados por los alumnos y cómo podrían ser comunicados.

  • Actividad práctica: los alumnos crearán un pequeño artículo o post en el que expliquen el funcionamiento de un proyecto realizado por ellos.


Cierre:



  • Puesta en común de los artículos o posts creados.

  • Reflexión sobre la importancia de comunicar de manera clara y precisa.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

  • Diálogo sobre la importancia de adecuar el lenguaje y los medios de comunicación según el público objetivo.


Desarrollo:



  • Introducción a la interdisciplinariedad: relación de la comunicación técnica con otras asignaturas (lenguaje, cien