Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la comunicación oral y su importancia en la comunidad. Realizar una conversación inicial para identificar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos.

  
  



• Actividad 1:
  a) Juego de mímica: Los alumnos se dividirán en parejas y uno de ellos deberá expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber mediante gestos y movimientos corporales, mientras que el otro deberá adivinar qué está representando.
  b) Reflexión: Promover una conversación grupal sobre las dificultades y estrategias utilizadas para comunicarse de manera no verbal.

  
  



• Actividad 2:
  a) Creación de un mural comunitario: Los alumnos realizarán dibujos, recortes de revistas o escritos que representen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Estas representaciones serán pegadas en un mural en el aula.
  b) Presentación y explicación del mural: Cada alumno compartirá su aporte al mural y explicará qué representa.

  
  

Sesión 2:

• Actividad 1:
  a) Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y representarán diferentes situaciones en las que tengan que expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Por ejemplo, ir a la tienda a comprar algo, pedir ayuda,