Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Aprecia con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Escritura de su nombre mediante las artes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la producción de expresiones creativas, destacando la importancia de las artes en la comunicación y la expresión personal.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar las emociones y los sentimientos a través de las artes.


• Actividad 2: Mostrar diferentes obras de arte que representen emociones y sentimientos y preguntar a los alumnos cómo creen que se siente la persona que hizo esa obra.


• Actividad 3: Realizar una actividad artística en grupo donde los alumnos deberán crear una obra de arte colectiva que represente una emoción o sentimiento.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de las artes en la comunicación y la expresión personal.


• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes formas en las que se puede escribir el nombre utilizando técnicas artísticas como la caligrafía, la pintura, el collage, etc.


• Actividad 2: Invitar a los alumnos a escribir su nombre utilizando alguna de las técnicas artísticas mostradas, fomentando su creatividad y originalidad.


• Actividad 3: Exponer los nombres artísticos creados por los alumnos y reflexionar sobre cómo se sienten al ver su nombre escrito de una manera difere