Introducción al tema y reconocimiento del desconocimiento del sistema locomotor y digestivo

Claudia Cantellan
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del desconocimiento del sistema locomotor y digestivo (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos reconocerán la importancia de conocer el funcionamiento y partes del sistema locomotor y digestivo para su cuidado y prevención de accidentes y lesiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realiza preguntas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el sistema locomotor y digestivo.



    • ¿Alguien sabe qué es el sistema locomotor? ¿Para qué sirve?

    • ¿Qué creen que incluye el sistema digestivo? ¿Cuál es su función principal?



  2. Presentación del tema (10 minutos): El docente realiza una breve explicación sobre el sistema locomotor y digestivo, destacando su importancia y relación con la salud.



    • Se muestra una presentación con imágenes y ejemplos para facilitar la comprensión.



  3. Actividad de indagación (20 minutos): Los alumnos, en grupos de 4 o 5, investigan en libros o en Internet sobre el sistema locomotor y digestivo. Deben identificar sus partes principales y su funcionamiento.



  4. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo comparte brevemente lo que encontró en su investigación.




Sesión 2: Conocimiento de prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos describirán acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior (10 minutos): El docente repasa brevemente lo visto en la sesión anterior sobre el sistema locomotor y digestivo.



  2. Presentación de prácticas socioculturales (15 minutos): El docente presenta eje