Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Vanesa Estefania Morales
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica


Objetivo PDA: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Analizar métodos de evaluación y retroalimentación que sean efectivos para medir y mejorar la expresión oral de la sucesión numérica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.

  • Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se promoverá la reflexión sobre la importancia de los números.

  • Presentación del objetivo PDA: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español.


Sesión 2:



  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para explorar diferentes estrategias de contar hasta 20 elementos.

  • Experimentación y registro: Cada pareja probará diferentes métodos de contar y registrarán los resultados.

  • Comparación y discusión: Se fomentará el intercambio de ideas entre las parejas y se analizarán las ventajas y desventajas de cada método.

  • Retroalimentación: El docente proporcionará retroalimentación individualizada a cada pareja sobre su expresión oral de la sucesión numérica hasta 20.


Sesión 3:



  • Actividad de indagación