Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Problemática a atender: Violencia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo esto puede impactar en la conformación de nuevas prácticas sociales.


• Introducción a la problemática de la violencia y su relación con las lenguas.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Presentación de los puntos de vista de cada grupo y debate en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas y su impacto en la sociedad.


• Reflexión sobre cómo los cambios lingüísticos pueden generar cambios sociales.

Cierre:

• Síntesis de los principales puntos discutidos durante el debate.


• Tarea: Investigar sobre la situación actual de una lengua amenazada y escribir un breve ensayo en inglés sobre su importancia y los desafíos que enfrenta.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los principales puntos discutidos en la sesión anterior.


• Introducción a la problemática de la violencia y su relación con el uso de las lenguas.

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