Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos tienen dificultad para identificar irregularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas, y no escriben cantidades dictadas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema "Estudio de los números" explicando su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (botones, clips, monedas, etc.) y pedirles que cuenten la cantidad de elementos de cada colección. Luego, registrarán y compararán sus resultados.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre cómo representar y escribir las cantidades encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos diferentes formas de representar un mismo número (por ejemplo, 30 puede representarse como "treinta", "3 decenas" o "XXX" en un ábaco). Pedirles que encuentren otros ejemplos y los compartan con el grupo.


• Discusión en grupo: Los alumnos discutirán las diferentes formas de representación y buscarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos tarjetas con números escritos y pedirles que