Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Secuencia didáctica: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Tema: Identificación y prevención de quemaduras en objetos del entorno

Objetivo: Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que hay en casa y que protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: identificación y prevención de quemaduras en objetos del entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que pueden causar quemaduras en casa y por qué es importante prevenirlas.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cuáles son los materiales con los que están hechos algunos objetos que nos protegen de las quemaduras o nos permiten manipular objetos calientes?

Sesión 2: Investigación de objetos del entorno (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo investigará en casa objetos que protejan de las quemaduras o permitan manipular objetos calientes.


• Los alumnos deberán identificar los materiales con los que están hechos los objetos y anotar sus hallazgos.

Sesión 3: Análisis de resultados (15 minutos)

• En grupo clase, los alumnos compartirán los resultados de su investigación.


• Se realizará una lista en el pizarrón con los materiales identificados por los alumnos.


• Se discutirán las propiedades de los materiales y por qué son adecuados para proteger de las quemaduras o manipular objetos calientes.

Sesión 4: Acciones para prevenir quem