Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Brenda Jazmín Martínez
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Los alumnos no identifican los servicios que hay en la comunidad de la cual sus padres son parte de los servicios que hay dentro del entorno.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes servicios comunitarios y preguntar a los alumnos si los conocen y qué saben sobre ellos.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los servicios que hay en la comunidad y los saberes que se utilizan en cada uno.

  • Reflexión: Comentar en grupo sobre la importancia de los servicios comunitarios y cómo nos ayudan en nuestro día a día.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Motivación: Juego de roles. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un servicio comunitario. Cada grupo deberá representar cómo se realiza ese servicio y qué saberes se utilizan.

  • Actividad principal: Los grupos presentan sus representaciones y se comentan entre todos las características de cada servicio y los saberes requeridos.

  • Reflexión: Reflexionar sobre cómo los saberes se comparten entre las personas de una comunidad y cómo esto enriquece los servicios que se brindan.