Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Isela Hernandez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género


Problema a atender: Los alumnos de tercero no retienen la información de un texto.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de estructura y funcionamiento del cuerpo humano, y explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el mismo.


Actividades:



  1. Presentación de la temática a través de imágenes y videos relacionados con el cuerpo humano.

  2. Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre lo que saben acerca del tema.

  3. Discusión y puesta en común de las ideas de cada grupo.

  4. Registro de los conocimientos previos en un mapa conceptual.


Sesión 2: Aprendizaje por indagación sobre el sistema locomotor (45 minutos)


Objetivo: Investigar y comprender el funcionamiento del sistema locomotor.


Actividades:



  1. Presentación de un caso problemático relacionado con el sistema locomotor.

  2. Formación de grupos de trabajo para investigar y responder preguntas relacionadas con el caso.

  3. Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para recopilar datos sobre el tema.

  4. Elabo