Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Rectas y ángulos" - Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Enfoque interdisciplinar: Usar elementos de la geometría como herramienta para comprobar o refutar nociones geométricas presentes en la vida cotidiana.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema de rectas y ángulos.


• Presentar una situación problemática relacionada con el uso de ángulos en la vida cotidiana, por ejemplo, la construcción de una rampa accesible.


• Realizar preguntas a los alumnos para motivar su interés y activar sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionarles materiales como reglas, transportadores y papel para que puedan investigar y medir distintos ángulos en su entorno.


• Los alumnos deberán tomar medidas de los ángulos que encuentren y registrar sus observaciones en una tabla.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y reflexiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los ángulos en la vida cotidiana y cómo podemos utilizar la geometría para solucionar problemas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear una nueva situación problemática relacionada con la construcción de figuras geométricas utilizando ángulos y rectas.


• Hacer preguntas que estimulen el pensamiento crítico y la reflexión, por ejemplo, ¿qué relación hay entre los ángulos y la esta