Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
José Martin Alfonso Mesa
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Tema: Construcción de polígonos regulares con regla y compás.
Objetivo (PDA): Construir polígonos regulares utilizando regla y compás, considerando diferentes informaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Desarrollo sustentable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por construcción de polígonos regulares y cómo creen que se pueden construir.
Desarrollo:
- Mostrar ejemplos de polígonos regulares y explicar sus propiedades.
- Introducir el concepto de construcción con regla y compás y explicar su importancia en la geometría.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un triángulo equilátero utilizando regla y compás.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de las construcciones con regla y compás en la geometría.
- Resolver dudas y preguntas de los alumnos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar diferentes informaciones para construir polígonos regulares (longitudes de los lados, medidas de los ángulos, etc.).
Desarrollo:
- Explicar paso a paso cómo construir polígonos regulares con diferentes informaciones.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos construyan polígonos regulares utilizando diferentes informaciones.
Cierre:
- Reflexionar sobre las dificultades encontradas en la construcción de polígonos regulares con diferentes informaciones.
- Resolver dudas y preguntas de los alumnos.
Sesión 3:
Inicio:
- Realizar una