El problema de la basura

Plan de clase

Planeación de clase para matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: El problema de la basura

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para el análisis de información relacionada con el problema de la basura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de otras asignaturas como ciencias naturales, ciencias sociales y lenguaje para abordar el problema de la basura desde diferentes perspectivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Una tabla de registro de datos sobre la clasificación de residuos realizada por los alumnos y 2) Una gráfica circular creada por los alumnos para representar la cantidad de cada tipo de residuo.

Fase 1 - Inicio

• Presentación del tema: El problema de la basura y su impacto en el medio ambiente.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de residuos que se generan en la escuela y en sus hogares.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos obtener y representar información sobre los diferentes tipos de residuos que generamos?

Fase 2 - Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a las tablas de clasificación de residuos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una tabla en la cual clasificarán los residuos que se generan en la escuela y en sus hogares.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos para completar la tabla de clasificación de residuos.

Sesión 2:

• Introducción a las gráficas de barras.


• Actividad: Los alumnos utilizarán la información de la tabla de clasificación de residuos para crear una gráfica de barras que muestre la cantidad de c