Introducción al tema y reflexión sobre valores familiares
NORMA VARGAS
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre valores familiares (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre los valores heredados de sus familias y su importancia para una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una breve explicación sobre el sentido de pertenencia y autonomía en las familias.
- Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen los valores que consideran importantes en su familia.
- Creación de un mural en donde los alumnos plasmen los valores mencionados, utilizando imágenes y palabras.
Sesión 2: Expresión de los valores a través de la escritura (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de escritura y expresarán sus propios valores familiares.
Actividades:
- Lectura de un cuento o relato que destaque la importancia de los valores en la convivencia.
- Realización de una actividad de escritura en donde los alumnos cuenten una anécdota personal relacionada con algún valor que consideren importante.
- Compartir las historias en pequeños grupos y debatir sobre la importancia de cada valor.
Sesión 3: Aprendizaje servicio - El valor de la solidaridad en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán cómo pueden aplicar los valores aprendidos en su comunidad a través de acciones solidarias.
Actividades:
- Presentación de ejemplos de proyectos de aprendizaje servicio que hayan tenido un impacto positivo en una comunidad local.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones solidarias que los alumnos podrían llevar a cabo.
- Elección de una acción solidaria a realizar como grupo, estableciendo los roles y responsab