Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de dificultades (45 minutos)

• Presentar el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos mediante una breve explicación y ejemplos concretos.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las dificultades de los alumnos en cuanto al manejo de la descripción.


• Discutir en grupo las dificultades encontradas y generar una lista de retos a superar durante el proyecto.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos descriptivos (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una serie de textos descriptivos sobre procesos con los que tienen cierta familiaridad (por ejemplo, cómo se hace una pizza, cómo se cuida una planta, etc.).


• Leer los textos en voz alta y analizarlos en grupo, identificando las características de una buena descripción (uso de adjetivos, orden lógico, claridad, etc.).


• Realizar una actividad de identificación de palabras clave y detalles relevantes en los textos descriptivos.

Sesión 3: Desarrollo de la descripción de un proceso personal (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un proceso con el que estén familiarizados (por ejemplo, cómo se hace un dibujo, cómo se juega al fútbol, etc.).


• Guiar a los alumnos en la planeación de su texto descriptivo, enfatizando la importancia de seguir un orden lógico y utilizar palabras descriptivas.


• Dar tiempo a los alumnos para que es