Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de las sesiones:
Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


2. Generación de preguntas disparadoras sobre el tema: ¿Qué factores influyen en la vulnerabilidad de la población ante un desastre? ¿Cuál es la importancia de la prevención de desastres? ¿Qué instituciones y organismos participan en la prevención de desastres?


3. Formación de equipos de trabajo.

Desarrollo:

1. Investigación en equipo sobre los distintos tipos de desastres y su relación con los procesos naturales.


2. Análisis de casos reales de desastres ocurridos en lugares específicos y su impacto en la población.


3. Identificación de los factores que aumentan o disminuyen la vulnerabilidad de la población.


4. Elaboración de un mapa de riesgos de desastre en el entorno local.

Cierre:

1. Presentación de los resultados de la investigación y del mapa de riesgos de desastre.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de generar una cultura de prevención.


3. Conclusiones y síntesis de lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Planteamiento de la problemática: ¿Cómo generar una cultura de prevención de desastres que involucre a las instituciones, organismos y sociedad?


3. Generación de pos