Introducción al tema - Duración: 50 minutos

ULISES V. MORALES
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 50 minutos
Fase de Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de la desigualdad socioeconómica y su relación con la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Plantear una situación problemática relacionada con la desigualdad, como por ejemplo: "Imaginemos que en nuestra comunidad existen familias que no tienen acceso a una vivienda digna. ¿Cómo crees que afectaría esto su calidad de vida?"


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web sobre el tema.

  • Cada grupo realizará un mapa conceptual sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica.


Fase de Cierre:



  • Cada grupo presentará su mapa conceptual y compartirá las conclusiones obtenidas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles acciones que se pueden llevar a cabo para garantizar el derecho a una vida digna y justa.


Sesión 2: Análisis de casos reales - Duración: 50 minutos
Fase de Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar a los estudiantes diferentes casos de personas o comunidades que viven en condiciones de desigualdad socioeconómica y comentar sus circ