Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La falta de interés que tienen los niños sobre su propio aprendizaje y la apatía por asistir a la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre figuras geométricas.


• Introducción de conceptos básicos: lados, ángulos, diagonales y cuadriláteros.


• Observación y clasificación de diferentes figuras geométricas en el entorno del aula.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para identificar y clasificar cuadriláteros.

Sesión 2:

• Recordatorio de los conceptos básicos vistos en la sesión anterior.


• Uso de instrumentos geométricos (regla, compás, transportador) para construir cuadriláteros.


• Trabajo en grupos para construir diferentes cuadriláteros y analizar sus características (lados, ángulos, diagonales).


• Elaboración de un cuadro comparativo donde se registren las características de cada cuadrilátero construido.

Sesión 3:

• Revisión del cuadro comparativo elaborado en la sesión anterior.


• Realización de actividades prácticas para identificar y clasificar cuadriláteros a partir de sus características.


• Debate en grupos sobre los criterios utilizados para clasificar los cuadriláteros.


• Elaboración de una lista de criterios para clasificar cuadriláteros.

Sesión 4:

• Repaso de