Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Circunferencia, círculo y esfera.

Objetivo (PDA): Construir circunferencias a partir de distinta información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria a atender: Consumo de sustancias nocivas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

• Fase de inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.
  
  
  • Indicar el objetivo de la clase y su relación con el consumo de sustancias nocivas.
  
  
  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema, solicitando a los alumnos que expresen qué saben o qué les gustaría aprender.
  
  
  
  



• Fase de desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
  
  
  • Entregar a cada grupo una serie de fotografías que muestren objetos y situaciones relacionados con circunferencias, círculos y esferas.
  
  
  • Pedir a los grupos que identifiquen en las fotografías las circunferencias, círculos y esferas presentes, y las marquen.
  
  
  • Facilitar la discusión entre los grupos para compartir sus respuestas y justificar sus elecciones.
  
  
  • Realizar una puesta en común en conjunto y construir una definición conjunta de circunferencia, círculo y esfera.
  
  
  
  



• Fase de cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la relación entre el tema de la clase y el consumo de sustancias nocivas.
  
  
  • Realizar una pequeña tarea escrita para que los alumnos apliquen lo aprendido en la clase.
  
  
  • Brindar retroalimentación so