Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: A los niños les cuesta trabajo expresar sus emociones frente a sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajaremos en un proyecto para aprender a comunicarnos mejor entre nosotros, expresando nuestras necesidades, emociones y gustos. Haremos actividades en grupo y en parejas para practicar.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una ronda de preguntas donde cada niño deberá decir su nombre y algo que le gusta hacer. Observar y tomar nota de aquellos que se muestren más tímidos o les cueste expresarse.


• Actividad principal: Juego de expresión emocional. Se les mostrarán tarjetas con diferentes emociones y deberán representarlas a través de gestos y expresiones faciales. Luego, se les pedirá que comenten cómo se sintieron al hacerlo.

Sesión 2:

• Recordatorio del proyecto comunitario y del objetivo.


• Actividad de reflexión: Mostrar diferentes imágenes de situaciones cotidianas y preguntar cómo se sentirían en esas situaciones. Fomentar la participación y la expresión de emociones.


• Actividad principal: Juego de dramatización. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles situaciones escritas en tarjetas. Cada grupo deberá representar la situación y las emociones asociadas. Luego, se compartirán l