Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo PDA: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos de 3° "A" desconocen a grandes rasgos el impacto negativo que puede generar la contaminación ambiental a mediano y largo plazo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre contaminación ambiental.


2. Elaboración de un informe de investigación sobre un caso de contaminación en la comunidad y propuesta de soluciones.

Enfoque de Pensamiento crítico: Promover el análisis, la reflexión y la toma de decisiones informadas respecto a la contaminación ambiental.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la contaminación ambiental.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y aclaración de conceptos básicos sobre la contaminación.

Fase de desarrollo:

• Visualización de un video o presentación sobre los diferentes tipos de contaminantes y sus fuentes.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles consecuencias de la contaminación ambiental a mediano y largo plazo.


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo para investigar y recopilar información sobre un caso de contaminación en la comunidad.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los casos investigados por cada equipo.


• Ref