Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Dalila Cenobio- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos presentan rezago educativo, no conocen las vocales y se relacionan poco con sus compañeros.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Conocer y reconocer las vocales, a través de actividades lúdicas y participativas.
Actividades:
Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las vocales, que son muy importantes para comunicarnos".
Actividad de reconocimiento de vocales: Mostrar imágenes de objetos que comiencen con cada vocal y pedir a los alumnos que identifiquen la vocal correspondiente.
Juego de asociación: Colocar en una mesa diferentes objetos que comiencen con diferentes vocales y pedir a los alumnos que asocian cada objeto con su vocal correspondiente.
Canción de las vocales: Enseñar a los alumnos una canción con gestos que representen cada vocal y cantarla juntos.
Actividad de cierre: Realizar un dibujo individual de un objeto que comience con la vocal aprendida y compartirlo con el grupo.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Fomentar la comunicación oral entre los alumnos, a través del juego y la interacción.
Actividades:
- Saludo y recordatori