Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Objetivo:
Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad:
Atender el problema de que los alumnos no cuidan el salón de clases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y conclusión (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Presencia de contaminantes y su concentración" relacionándolo con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema y anotar en el pizarrón las ideas principales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un tipo de contaminante (aire, agua o suelo).


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre la concentración de dicho contaminante en la comunidad, utilizando diferentes fuentes de consulta (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Proporcionar a los grupos una ficha para que registren la información encontrada, incluyendo la concentración en partes por millón.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes concentraciones de contaminantes encontradas y su impacto en el medio ambiente.


• Concluir la sesión resumiendo los puntos más importantes y planteando preguntas para la siguiente