El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo PDA: Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el análisis de casos de conflictos y propuesta de soluciones desde la cultura de paz.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la comprensión de los distintos tipos de conflictos y su manejo desde la cultura de paz.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por conflicto y cómo lo resuelven en sus espacios de convivencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema: "Los alumnos solamente para resolver los conflictos la gran mayoría lo hace de forma violenta sin darse cuenta de que existen otros métodos".


• Formar equipos de 4 o 5 alumnos.


• Entregar a cada equipo un caso ficticio de conflicto en un espacio de convivencia escolar.


• Los equipos deberán analizar el caso, identificar los tipos de conflictos presentes y proponer diferentes formas de solucionarlo desde la cultura de paz.


• Los equipos deben presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.


• Destacar la importancia de resolver los conflictos de forma pacífica y cómo esto contribuye al crecimiento personal y social.


• Asignar como tarea la investigación