Interacción motriz y prevención de conductas violentas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción motriz y prevención de conductas violentas

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Experimentar situaciones de cooperación y oposición para reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la cooperación y la oposición en la interacción.
   
   
   • Breve explicación sobre lo que significa interactuar de forma violenta y sus consecuencias.
   
   
   
   



2. Juego cooperativo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Introducir un juego cooperativo donde los alumnos trabajen en equipo para lograr una meta común.
   
   
   • Ejemplo: Formar un puente humano y lograr que todos los alumnos pasen por encima sin caerse.
   
   
   • Fomentar la comunicación, el respeto, la toma de decisiones y el apoyo mutuo.
   
   
   
   



3. Juego de oposición (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar un juego donde los alumnos se enfrenten en parejas, pero de forma amistosa.
   
   
   • Ejemplo: Sumo de globos, donde los alumnos intentan sacar al oponente del área de juego sin reventar su globo.
   
   
   • Promover el juego limpio, el autocontrol y la empatía.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dialogar con los alumnos sobre las experiencias vividas en los juegos.
   
   
   • Identificar las implicaciones de la cooperación y la oposición en la interacción.
   
   
   • Resaltar la importancia de trabajar en equipo, respetar al oponente y resolver conflictos de forma pacífica.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Prevenir conductas violentas al interactuar en actividades escolares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la cooperación y la oposición.