La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al concepto de comunidad

• Inicio: Presentación del tema y revisión de conocimientos previos sobre qué es una comunidad.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lugares o sitios que forman parte de su comunidad (por ejemplo, parques, tiendas, calles, etc.).


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de referentes de la comunidad

• Inicio: Recordar la lluvia de ideas de la sesión anterior y seleccionar algunos lugares para profundizar en su identificación.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en equipos y asignar a cada equipo un lugar de la comunidad para investigar y recopilar información (nombre, ubicación, características, importancia, etc.).


• Cierre: Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o maquetas y exposición de los equipos.

Sesión 3 (45 minutos): Comparación de comunidades

• Inicio: Introducción a la actividad de comparación de comunidades.


• Desarrollo: Pedir a los alumnos que compartan las características de la comunidad que investigaron en la sesión anterior y que establezcan similitudes y diferencias con las comunidades de sus compañeros.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas, destacando la importancia de la diversidad y el respeto hacia otras comunidades.

Sesión 4 (45 minutos): Lectura y escritura sobre la comunidad

• Inicio: Presentación de diferentes textos (cuentos, poemas, noticias