Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos fomentar la autonomía propia del ser humano?"


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar el problema.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Elaboración de un proyecto de Aprendizaje servicio que promueva la autonomía y el respeto hacia la diversidad.

Cierre:

• Presentación de los proyectos de Aprendizaje servicio por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes propuestas y su potencial para abordar el problema planteado.


• Planteamiento de acciones concretas a realizar para promover la autonomía propia del ser humano.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de situaciones de la vida real en las que se evidencie la falta de reconocimiento de