Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos se les dificulta relacionarse con sus compañeros y entablar diálogo con adultos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Comunicación oral y la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad 1: Juego de presentaciones. Los alumnos se presentarán unos a otros utilizando gestos, sonidos y palabras para expresar algo sobre sí mismos.


• Actividad 2: Juego del teléfono descompuesto. Los alumnos formarán una cadena de comunicación oral en la que deberán transmitir un mensaje de manera clara y precisa al siguiente compañero, para evidenciar la importancia de una comunicación efectiva.


• Actividad 3: Dibujar y contar. Los alumnos dibujarán algo que les guste y luego lo compartirán con sus compañeros, explicando por qué les gusta. Se fomentará el diálogo y la escucha activa.

Sesión 2:

• Recuerdos de la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se requiere comunicarse con otros, como ir a comprar al supermercado o pedir ayuda.


• Actividad 2: Círculo de conversación. Se formará un círculo y cada alumno tendrá un turno para expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Los demás alumnos practicarán la escucha activa y luego podrán hacer preguntas o