La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1 - Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia.


• Realizar una breve introducción sobre el tema de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Presentar el problema de inclusión: "Imagina que eres un geógrafo y tienes que diseñar un mapa interactivo accesible para personas con discapacidad visual, que les permita explorar la relación entre las placas tectónicas y el relieve. ¿Cómo lo harías?"

Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo los recursos necesarios, como libros de texto, mapas, imágenes y acceso a internet.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las placas tectónicas y cómo influyen en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Resolver dudas y brindar apoyo a los grupos durante su investigación.


• Solicitar a los grupos que reflexionen sobre cómo diseñar un mapa interactivo accesible para personas con discapacidad visual. Promover el pensamiento crítico y la creatividad en sus propuestas.


• Los grupos deben elaborar un plan detallado de cómo crearían ese mapa interactivo, considerando la inclusión.

Fase 3 - Cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe presentar