Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

nora elizabeth mex
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los estudiantes deberán responder preguntas sobre las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas, relacionándolas con su significado y su importancia para la sociedad intercultural.

  2. Presentación creativa: Los estudiantes deberán realizar una presentación creativa (puede ser una obra de teatro, un video, una danza, etc.) que muestre las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas, destacando su importancia para promover la igualdad de género.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, resaltando su belleza y significado.

  • Presentación del objetivo (PDA) y del problema a atender de manera interdisciplinar: Igualdad de género.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos relacionados con las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, poniendo énfasis en la igualdad de género en estas manifestaciones.

  • Actividad grupal: Los estu