Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

JOSE CARLOS RUVALCABA
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


Objetivo: Construir polígonos regulares utilizando regla y compás, incorporando diferentes informaciones sobre ellos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Volumen de prismas poligonales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los polígonos regulares y su construcción.

  • Motivación: Mostrar imágenes de figuras construidas con regla y compás y preguntar a los alumnos si reconocen alguna simetría o característica en ellas.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los polígonos regulares y sus características.

  • Demonstración de cómo construir un polígono regular utilizando regla y compás.

  • Realización de ejercicios prácticos de construcción de polígonos regulares con diferentes informaciones (longitud del lado, medida del ángulo, apotema).


Cierre:



  • Resumen de los conceptos aprendidos durante la clase.

  • Revisión de los trabajos realizados por los alumnos y retroalimentación individualizada.

  • Asignación de ejercicios para practicar la construcción de polígonos regulares.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación sobre la sesión anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinario: volumen de prismas poligonales.

  • Planteamiento de preguntas guía para la resolución del problema.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para la resolución del problema.

  • Uso de materiales manipulativos para construir prismas poligonales.

  • Aplicación de fórmulas para calcular el volumen de los p