Introducción al concepto de colecciones
luz del socorro castro- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º sobre el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales"
Sesión 1: Introducción al concepto de colecciones
Objetivo: Los alumnos construirán colecciones y las compararán mediante distintas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.
Inicio: El docente mostrará a los alumnos dos cajas con objetos diferentes y les preguntará cuál creen que tiene más objetos y por qué. Se fomentará el intercambio de ideas y se anotarán las respuestas en un pizarrón.
Desarrollo: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y recibirán una serie de tarjetas con diferentes imágenes de colecciones. Con ayuda del docente, deberán clasificar las tarjetas en dos grupos: "más elementos" y "menos elementos". Se fomentará el diálogo y la argumentación de las decisiones tomadas por los grupos.
Cierre: El docente realizará una puesta en común, en la que los grupos compartirán sus decisiones y argumentos. Se destacarán las estrategias utilizadas y se reforzará el concepto de "más" y "menos".
Sesión 2: Exploración de distintas estrategias para comparar colecciones
Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes estrategias para comparar colecciones y determinar cuál tiene más o menos elementos.
Inicio: El docente mostrará a los alumnos diferentes objetos y les pedirá que los organicen en dos grupos: "más" y "menos". Se fomentará la participación y el razonamiento de los alumnos.
Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán comparar dos colecciones de objetos utilizando diferentes estrategias, como el conteo, la estimació