El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para escritos argumentativos en inglés.


2. Lista de cotejo para la participación y comprensión lectora durante las sesiones.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que puedan ser solucionados mediante acciones colectivas.


• Introducción al concepto de escritos argumentativos en inglés.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Investigación en internet sobre problemas de la comunidad y posibles acciones colectivas para solucionarlos.


• Discusión en grupos y selección de un problema de la comunidad para trabajar en el proyecto comunitario.


• Identificación de necesidades, intereses y problemas relacionados con el tema seleccionado.


• Elaboración de un escrito argumentativo en inglés que exponga el problema y proponga acciones colectivas para su solución.

Fase de cierre:

• Presentación de los escritos argumentativos elaborados por cada grupo.


• Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los demás grupos.


• Reflexión sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación del t