La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario para promover el respeto y la valoración de la diversidad lingüística.


• Asignar tareas a los alumnos, como investigar sobre la historia de las lenguas en México y seleccionar una obra literaria de una cultura distinta a la suya.

Sesión 2:

• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la historia de las lenguas en México.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias de distintas culturas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 3:

• Realizar la presentación de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Organizar grupos de trabajo para analizar y discutir las obras.


• Fomentar la reflexión sobre cómo las diferentes lenguas y culturas influyen en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 4:

• Organizar una actividad de intercambio cultural, donde los alumnos compartan aspectos de sus propias culturas y lenguajes.