Narración de historias mediante diversos lenguajes
Abigail Tovar
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos carecen del gusto por la lectura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la narración de historias como forma de expresión y enriquecimiento cultural.
- Dinámica de motivación: Realizar una ronda de cuentos donde cada alumno debe contar una historia breve.
- Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento tradicional de la región y fomentar la participación activa de los alumnos en la narración de la historia.
Sesión 2:
- Exploración del entorno: Realizar una salida al patio de la escuela o a un parque cercano para observar y describir los elementos del entorno. Los alumnos deben dibujar y escribir sobre lo que encuentren.
- Actividad en parejas: Los alumnos deben intercambiar sus dibujos y descripciones, evocando lo que observaron y enriqueciendo las narraciones con nuevos detalles.
Sesión 3:
- Intercambio cultural: Invitar a los padres de familia a la clase para que compartan una historia tradicional de su región. Los alumnos deben prestar atención y tomar notas sobre los personajes, lugares y detalles de la historia.
- Actividad en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y deben recrear la historia contada por los padres de familia, añadiendo elementos de su cultura y de otras regiones.
Sesión 4:
- Lectura de cue