Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Rodrigo Gerardo Campuzano
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Desarrollo del control del cuerpo utilizando herramientas para mejorar la vida cotidiana.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
- Realizar una breve charla sobre las normas de seguridad que deben seguir al utilizar diferentes objetos, herramientas y materiales.
- Mostrar ejemplos de objetos, herramientas y materiales que utilizan en su vida cotidiana y explicar cómo deben utilizarlos de manera segura.
Sesión 2: Juegos de precisión y coordinación (45 minutos)
- Organizar diferentes juegos en los que los alumnos puedan practicar la precisión y coordinación en sus movimientos.
- Utilizar juegos como pescar objetos con imanes, encajar piezas en un puzzle, lanzar aros en un objetivo, entre otros.
- Durante los juegos, reforzar constantemente las normas de seguridad y recordarles la importancia de seguir estas normas.
Sesión 3: Actividades de experimentación (45 minutos)
- Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y herramientas para que experimenten y creen diferentes objetos.
- Permitirles utilizar tijeras, pegamento, pinturas, pinceles, entre otros.
- Supervisar y guiar a los alumnos en el uso adecuado de las herramientas y material