Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Isela Hernandez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del estudio de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, así como la diversidad corporal y el respeto hacia todas las personas, incluidas aquellas con discapacidad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos):



    • Los alumnos formarán un círculo y se saludarán en lenguaje de señas, promoviendo la inclusión y la igualdad.

    • El docente mostrará diferentes imágenes de personas con discapacidad y preguntará a los alumnos qué observan en ellas.



  2. Presentación del tema (15 minutos):



    • El docente realizará una breve explicación sobre la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, haciendo énfasis en los sistemas locomotor y digestivo.

    • Se promoverá una reflexión sobre la diversidad corporal y la importancia del respeto hacia todas las personas, sin importar su apariencia física o habilidades.



  3. Actividad de exploración de conocimientos previos (20 minutos):



    • Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con preguntas relacionadas al tema.

    • Cada grupo discutirá y responderá las preguntas, fomentando la participación de todos los integrantes.

    • Al finalizar, cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.




Sesión 2: Investigación sobre los sistemas locomotor y digestivo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y explicar el funcionamiento de los sistemas locomotor y digestivo, a través de una investigación guiada.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior (10 minutos):

    • El docente realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de pre