Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática del proyecto: "Vamos a aprender a escribir nuestro nombre y otras palabras conocidas".


• Introducción de la importancia de las producciones gráficas en la comunicación y la cultura escrita.


• Motivación y reflexión sobre la utilidad de saber escribir nuestro nombre y cómo nos identifica.


• Actividad de reconocimiento del nombre propio a través de tarjetas con los nombres de los alumnos.


• Actividad de juego de encontrar parejas con los nombres de los compañeros.

Sesión 2:

• Observación y análisis de diferentes tipos de producciones gráficas (cartas, postales, etiquetas, etc.) dirigidas a distintos destinatarios.


• Conversación sobre la importancia de escribir con claridad y respeto hacia los demás.


• Actividad de creación de tarjetas de agradecimiento para los padres o cuidadores, utilizando sus nombres escritos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las diferentes culturas y formas de escritura.


• Presentación de diferentes alfabetos y sistemas de escritura de distintas culturas.


• Actividad de juego de "adivina el nombre" utilizando diferentes formas de escritura.


• Actividad de creación de etiquetas con los nombres de objetos en diferentes idiomas presentes en el salón.

Sesión 4:

• Actividad de escritur