Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales

ULISES V. MORALES
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Incorporación de lectura, escritura y comprensión lectora.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  3. Presentar el problema: "¿Cómo podemos fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas en nuestra sociedad?"


Desarrollo:



  1. Explicar los conceptos clave: igualdad, bienestar colectivo y respeto a la dignidad humana.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso de vulneración de derechos humanos en México o en el mundo.

  3. Cada grupo deberá investigar y analizar el caso asignado, identificando las causas y consecuencias de la vulneración de derechos humanos.

  4. Los grupos deberán proponer acciones concretas y realistas para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en el caso asignado.

  5. Los estudiantes deberán presentar sus propuestas al resto de la cl