Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Idalia Barrera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no identifican ni hacen uso de herramientas y técnicas para el desarrollo de productos a través del diseño gráfico.


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas relacionadas al tema (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Mostrar imágenes de diferentes herramientas y máquinas, y preguntar a los alumnos si las reconocen y saben para qué se utilizan.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el concepto de extensión corporal y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser considerados como una extensión del cuerpo humano.

  • Explicar los distintos tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas y máquinas y expliquen para qué se utilizan.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una re