Elementos de las artes y recursos estéticos

Juan jose Díaz
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema "El ritmo y la melodía popular sin valores les agrada, dejando atrás la buena música".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.

  • Planteamiento del problema: El ritmo y la melodía popular sin valores les agrada, dejando atrás la buena música.

  • Motivación a través de la música: Escuchar diferentes géneros y analizar sus características.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos de las artes y recursos estéticos: ritmo, repetición, armonía, contraste y variación.

  • Actividad práctica: Identificar y analizar estos elementos en manifestaciones artísticas (música, pintura, danza, etc.).


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los elementos de las artes y recursos estéticos en la creación artística.

  • Asignación de tarea: Investigar y seleccionar una manifestación artística para analizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los elementos de las artes y recursos estéticos.

  • Presentación de la manifestación artística seleccionada por los estudiantes.


Desarrollo:



  • Análisis y discusión de la manifestación artíst