Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Lupita Perez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Materia: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de algunos alumnos de la escuela Telesecundaria Gabriela Mistral consumen alimentos con poco valor nutricional.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Session 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de una vida saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos que existen.
- Analizar en grupo los mensajes que promueven una vida saludable en dichos medios.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación para trabajar.
- Investigar en internet, libros y revistas mensajes que promuevan una vida saludable en el medio asignado.
- Discutir en grupo los mensajes encontrados y seleccionar los más relevantes.
Cierre:
- Presentar en plenaria los mensajes seleccionados y discutir su impacto en la comunidad.
- Reflexionar sobre la importancia de transmitir mensajes positivos que promuevan una vida saludable.
- Asignar tareas para la próxima sesión.
Session 2:
Inicio:
- Repasar los mensajes seleccionados en la sesión anterior.
- Presentar el problema de consumo de alimentos con poco valor nutricional en la escuela.
- Analizar en grupo las posibles causas de este problema.
Desarrollo:
- Realizar una investigación sobre los alimentos co