Alimentación saludable y su relación con el crecimiento y prevención de enfermedades no transmisibles
Marilee Beltran
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable y su relación con el crecimiento y prevención de enfermedades no transmisibles
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo (PDA): Analizar y explicar la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y motivación: se plantea el tema de la alimentación saludable y su importancia en el crecimiento y prevención de enfermedades.
- Se muestra un video corto sobre los beneficios de una dieta correcta.
Exploración (15 minutos)
- Se realiza una lluvia de ideas en grupo sobre qué alimentos son considerados saludables y cuáles no lo son.
- Se discuten las características de una dieta correcta y se enfatiza en la importancia de consumir alimentos frescos y naturales.
Investigación (20 minutos)
- Se forman grupos de trabajo y se les asigna un tema relacionado con la alimentación saludable (ejemplo: frutas y verduras, alimentos ultraprocesados, etc.)
- Cada grupo investiga el tema asignado utilizando libros de texto y recursos en línea.
- Se les proporciona una lista de preguntas guía para orientar su investigación.
Conclusiones (5 minutos)
- Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones frente al resto de la clase.
- Se enfatiza en la importancia de una