Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Explorando la belleza en nuestro entorno

Nivel educativo: Secundaria 1º

Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades de lectura en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará una observación constante tanto en el desarrollo de las actividades como en el comportamiento de los alumnos durante las sesiones.

   
   



2. Registro fotográfico: Se solicitará a los alumnos que tomen fotografías de los elementos estéticos que encuentren en su entorno natural y social y las presenten como evidencia.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Realización de una breve actividad para detectar las dificultades de lectura de los alumnos, como una lectura en voz alta de un texto corto.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y su relación con el arte y las experiencias estéticas.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de elementos estéticos en el entorno natural y social.


• Exploración de imágenes y fotografías que muestren elementos estéticos en diferentes manifestaciones artísticas.


• Realización de una actividad de lectura y análisis de un texto breve relacionado con la belleza en el entorno natural y social.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de elementos estéticos en su entorno y los fotografíen para la siguiente sesión.

Sesión 2:

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